Логопед c 2 лет

Для того, чтобы ребенок хорошо учился, стал гармоничной личностью – необходимо развивать его речь с самого раннего возраста. Речь – это не только звуки!

Поэтому на занятиях проводится работа с фонематическим восприятием, с грамматикой, со слухо-речевой памятью, с обогащением словаря и многое другое.

Занятия с логопедом помогут ребенку:

Произносить все звуки правильно
Устранить задержку речевого развития
Развить словесно-логическое мышление
Научиться думать упорядоченно, последовательно и логично.

Часто задаваемые вопросы

С какого возраста можно начинать заниматься?

Можно начинать заниматься с 2х лет, если ребёнок молчит и произносит очень мало слов. В этом возрасте очень пластичный мозг. Если вы чувствуете, что что-то не так с речью малыша, сходите на консультацию к специалисту. Не надо ждать до 5ти лет, ведь потом будет очень трудно корректировать речь и мышление ребёнка.

Сколько времени нам потребуется ходить на занятия?

Всё зависит от речевых нарушений: звуки, фонематическое восприятие, грамматика и т.д. Есть дети, которые ходят несколько месяцев, а есть и такие, которые ходят несколько лет. Звук можно поставить за 5 занятий, а вот автоматизировать и ввести его в речь возможно за 1-2 месяца. А если нарушено несколько звуков, то срок увеличивается. Если ребёнок в своём анамнезе имеет неврологические нарушения, то коррекция звукопроизношения увеличивается в разы от года до 3х лет.

Нужно ли делать что-то дома?

Выполнение домашнего задания обязательно, особенно артикуляционной гимнастики! Это повышает эффективность работы логопеда, позволяет быстрее увидеть положительную динамику и двигаться все время только вперед. Если вы не соблюдаете рекомендаций, то в начале каждого занятия ребёнку нужно будет вспоминать пройденный материал, а на новый материал будет оставаться меньше времени. У вас будет ощущение, что вы стоите на месте.

Сколько раз в неделю нужно заниматься?

Чтобы был хороший результат, мы рекомендуем заниматься с логопедом 2-3 раза в неделю и обязательно выполнять домашние задания!

Если специалист уже поставил звук, зачем продолжать занятия?

Существуют этапы становления звука. Сначала звук, потом слог (а их 14 типов), потом слово (великое множество вариантов), словосочетания, предложения, … и еще свободная речь. Получается, что мы должны, не пропуская ни одного этапа отработать звук (иногда много звуков, от 7 до 14). Чаще всего все эти этапы мы проходим в очень сжатые сроки. Вот из этого и многого другого складывается работа специалиста.

Может ребенок повзрослеет и сам научиться говорить правильно?

Этот вопрос спорный. Возможно, так и будет, если у ребёнка к 5ти годам отсутствует пара звуков, например «Р». Но если вы чувствуете, что нарушения серьезные, то лучше не затягивать, а обратиться к специалисту вовремя. Ведь даже взрослые люди иногда обращаются к нам за помощью. В таких случаях мы предупреждаем, что постановка звука может быть быстрее, чем у детей, но с введением в речь звука будет сложнее. Всё зависит от мотивации. Например, была одна беременная мамочка, которой мы поставили звук «Р». Она хотела, чтобы её ребёнок слышал правильную речь! Поэтому решить проблемы с речью нужно в дошкольный период, чтобы во взрослой жизни решать другие задачи!